¿Fue bueno o malo el imperialismo?

En mi opinión el imperialismo tuvo sus ventejas y desventajas.
Gracias a él se consiguio el desarrollo económico y social: en el comercio, educación, sanidad con la construcción de hospitales, colegios y la formación educativa de los más pequeños y mayores para poder tener un futuro mejor para toda la sociedad y una mayor esperanza de vida. Las grandes potencias modernizaron y desarrollaron grandes avances en aquellos lugares más pobres que fueron conquistados
Las potencias mundiales consiguieron mano de obra barata y materia prima aumentando su riqueza.

Los aspectos más negativos de el imperialismo fueron a la hora de dividir los países con fronteras, sin respetar las tribus, religiones y tradiciones.
 Las metrópolis explotaron los recursos naturales y controlaron los territorios colonizados.
También provoco muchos enfrentamientos entre las grandes potencias enfrentandose entre ellas por arrebartarse y repartirse las colonias.



                       

METACOGNICIÓN

Todas las actividades realizadas durante el tema 1 y 2 me han ayudado mucho a entender y estudiar los diferentes períodos, revoluciones, acontecimientos y personas importantes que marcaron la historia de la humanidad.
Las que más me han ayudados fueron las líneas de las fases ascendentes y descendentes y los mapas mentales.

Los mapas mentales me parecen una gran idea para poder entender y comprender la historia de una manera más entretenida y fácil. Mediante los dibujos, colores y palabras clave te ayudan a aprender de una forma clara y rápida.

¿Es representativo el sistema político de Estados Unidos?

En mi opinión no creo que sea 100% representativo ya que en los resultados no figura de manera justa la opinión de los ciudadanos.
Al estar dividido en Estados el ganador de uno de ellos se lleva todos los representantes y votos es decir si en California cuenta con 55 votos electorales y gana un partido pero por una diferencia mínima respecto al otro ese partido se llevaría todos los votos algo injusto ya que solo un poco más de la mitad de los ciudadanos están de acuerdo en vez de repartirlos. También puede ocurrir que un candidato a la presidencia sea votado en muchos más estados que el otro pero aún así que el ganador sea el otro ya que al contar los votos electorales de cada Estado este tenga más.
           
Podemos observar que este sistema no es del todo justo ya que en las últimas elecciones realizadas en Estados Unidos, la candidata Hillary Clinton consiguió más votos populares pero no a nivel electoral dando la victoria a Donald Trump

Diario de una barricada

Estado llano CAMPESINO

Allí nos encontrábamos todos los campesinos de la comarca habíamos salido a luchar por nuestros derechos, aquello era injusto vivíamos en la miseria cada una de las gotas de sangre derramadas representaban nuestro dolor, el futuro no podía continuar así, nuestro destino era impredecible esclavos o libres.

Todos estos días eran eternos, muchos de los nuestros morían, nuestras familias no se encontraban seguras y libres aquí, todos los ciudadanos pedían cambios para un mañana mejor.

En ese momento la alta  y media burguesía se arrojo a la calle una gran batalla comenzó, la gente empezó a disparar, luchar, cada uno de nosotros daba su vida para cambiar la situación actual.

Muchas personas morían por el propósito de reivindicar nuestros derechos, una vida más justa, derecho a votar, menos impuestos, terminar con la sociedad estamental privilegios y monarquía absoluta, al fin y al cabo más libertad e igualdad.  

                  

                         

Mapa mental de la Revolución Francesa

En primer lugar puse la idea central LA REVOLUCIÓN FRANCESA a partir de esta dibuje cuatro flechas que explica que se puede dividir en 4 acontecimientos claves, cada uno en su orden correspondiente, luego saque diferentes ideas de ellos que explicasen y aclarasen porque se produjeron, motivos, que sucedió etc

Luego pinte pequeños dibujos que complementaban y explicaban los motivos de como, dónde, porque sucedieron

Y finalmente le di color marque aquellas cosas más importantes en mayúsculas y repase los dibujos y flechas.

Comienza la Edad Contemporánea

En 1789 tuvo lugar la toma de la Bastilla el acontecimiento con el que comienza la Edad  Contemporánea.

El pueblo de Paris atacó la Bastilla lugar que se consideraba símbolo de la autoridad real allí comenzaba una revolución popular, con este acontecimiento los ciudadanos mostraban sus ideas de cambio las normas impuestas eran injustas, los ciudadanos querían acabar con la monarquía absoluta, la sociedad estamental, desigualdad entre clases sociales, el control del poder.

Exigían igualdad, justicia y libertad

A partir de ahí se tomaron unas decisiones en la cuáles terminaron con el Antiguo Régimen, aprobaron los derechos del hombre su igualdad y libertad. 

                    
Toma de la Bastilla                                            Luis XVI fue guillotinado

 Esta imagen representa la revolución, el pueblo y los ciudadanos exigían sus derechos buscaban  su libertad al fin y al cabo una vida justa.  Me parece un hecho muy importante ya que fue el momento en el que el pueblo se manifestó y pidio la muerte de Luis XVI para que Francia pudiera sobrevivir